首页  系部简介  机构设置  专业介绍  教学科研  就业情况  央财支持 
铁道动力系
最新导读
 网站公告 
 教学改革 
 学生管理 
 最新导读 
 教育教学专题 
 系部动态专题 
 招生就业专题 
通知公告
【2020届】恒银金融科技股份有限公...
【2020届】铁科纵横(天津)科技发...
最新导读
铁道动力学院探索“听、督、统、帮、育”五位一体管理模式
2020-04-02 13:54  

为贯彻执行“停课不停学”要求,铁道动力学院实行班主任、辅导员跟课制度,探索出“听、督、统、帮、育”五位一体的学生教育管理模式,保证学生线上不停学。

跟课制度要求专职班主任每周至少2次、兼职班主任每周至少1次、辅导员每周至少2次班级跟课,并做好记录。通过跟课,及时了解班级学生上课情况,进行精准教育帮扶。

“听”“督”一体加强管理

通过“听”课,对学生考勤进行管控,动力学院开学以来累计听课300余次,“听”能第一时间发现课堂情况,对学生进行督促,也能更好地了解课堂中师生互动,学生的反应等。及时“督查”班级学生上课情况,线上教学以来,累计督课40余次,通过“听”“督”结合的方式加强学生管理,保证了线上教学的出勤率,提高了课堂效率。

“统”“帮”一线关注重点

坚持“统计上报”制度,各班学委统计、上报当天班级出勤情况,班主任对网上上课期间迟到、早退、旷课的行为第一时间进行处理并对学生原因进行分类,根据不同学生的情况,采取相应的对策。因材施教“帮扶”在线上课困难的学生,尤其是偏远地区的学生,网络信号不好的学生,班主任、辅导员主动联系任课教师说明情况。任课教师资料公布,定期答疑;对一些自制力较差的学生,安排专人进行管理,重点关注有学业预警学生的学习情况。一“统”一“帮”能够及时掌握学生信息,及时关注重点人群,保证线上教学一个都不少。

”法一施提高认识

采取相应教育引导措施,强化学生管理。教育学生重视网络课程,利用每周周末休息时间,对经常出现出勤问题的学生在全院范围内进行通报,进行严肃批评与处分预警,并扣除实践学分,旨在教育学生在线学习和在学校上课的要求一样,督促学生要提高主动性和自觉性。经过批评教育,同学们都认识到了自己的错误,写下了检查和保证书。通过施行惩罚措施,引导学生认真对待网上授课,提高了学生的思想意识。

通过“听、督、统、帮、育”五位一体的管理模式,铁道动力学院坚持对学生进行严格管理,在严管中发现问题,施以厚爱,大大降低了学生迟到率、缺勤率,提高了学生线上的学习动力和效率。学院也号召和鼓励学生认清当前疫情防控形势,履行当代青年的使命和责任,按照学校要求,完成学习任务,积极参加防疫志愿服务,为当前的疫情防控工作贡献出自己的力量。

关闭窗口
 

天津铁道职业技术学院铁道动力系  版权所有